Peste 300 de profesori din județul Sibiu, alături de cadre didactice din alte zone ale țării, s-au reunit duminică, 23 noiembrie, la Hotelul Mercure Arsenal, la conferința „Ce fel de viață trăim? Modele ale stării de bine. Evaluări psiho-medicale și implicații în plan educațional”. Evenimentul a fost organizat de Asociația „Sinaxa Educațională”, o comunitate profesională care integrează valorile ortodoxe și preocuparea pentru formarea caracterului moral al elevilor.
O mișcare națională născută din vocația profesorilor
Fondată în mai 2023 la Mănăstirea Oașa, Sinaxa Educațională a crescut din dialogurile unui grup de profesori preocupați de sensul educației și rolul lor în viața tinerilor. În cei doi ani de activitate, comunitatea a organizat opt întâlniri la Oașa și la Schitul din Găbud, în care au fost abordate teme precum excelența, comunicarea, generația digitală, diferențele dintre elevi sau menținerea pasiunii pentru profesie. Conferința de la Sibiu a fost cea de-a noua reuniune a sinaxei.
Invitați speciali: dialog între neuroștiințe, psihologie și educație
Invitații serii au fost diac. conf. univ. dr. Sorin Adrian Mihalache, de la Facultatea de Teologie Ortodoxă din Iași, cunoscut pentru modul în care îmbină neuroștiințele cu spiritualitatea, și lect. univ. dr. Oana Moșoiu, expert în educație în cadrul Universității din București.
În prima parte a conferinței, părintele Mihalache a analizat conceptul de stare de bine din perspectiva psihologiei și medicinei. El a explicat diferența dintre emoțiile trecătoare și o stare de bine stabilă, arătând că formarea unui om armonios presupune efort, disciplină și capacitatea de a gestiona dificultățile. Experiențele grele, a subliniat acesta, întăresc reziliența și capacitatea de concentrare, calități esențiale pentru elevi, dar și pentru adulți.
Starea de bine – condiție pentru învățare, nu scop
Lect. dr. Oana Moșoiu a adus o perspectivă pedagogică asupra stării de bine, evidențiind faptul că elevii de astăzi se confruntă cu anxietate, dependență de tehnologie, instabilitate emoțională și dificultăți de concentrare. Toate acestea influențează direct procesul de învățare.
Invitata a insistat asupra faptului că starea de bine nu trebuie confundată cu confortul emoțional, ci reprezintă o condiție pentru învățare – un echilibru între provocare și resurse. Elevii au nevoie de autonomie, relații autentice, activități diverse și oportunități care să le stimuleze motivația intrinsecă. Profesorii au fost îndemnați să devină călăuze care orientează spre sens, maturitate afectivă și responsabilitate.
Conferința s-a încheiat cu o sesiune de întrebări și răspunsuri și cu un scurt concert de colinde susținut de ceata de colindători a Organizației Tinerilor din Sibiu.
Atmosferă și impact asupra profesorilor
Evenimentul s-a desfășurat într-un cadru cald și profesionist, oferind profesorilor ocazia să reflecteze asupra propriei misiuni. Dialogul cu cei doi invitați a adus clarificări și idei noi de aplicat în școală, consolidând comunitatea tot mai numeroasă a Sinaxei Educaționale.
Participanții au descris întâlnirea drept o experiență profundă și inspirațională. Profesorul Ilie Vlăduț a mărturisit că „prezentările deosebit de profunde au modelat cu multă delicatețe mințile, inimile și sufletele profesorilor”, iar Zenovia Murg a spus că „evenimentul a adus un moment de respiro și reflecție într-o lume în care ritmul este tot mai alert”.
Conferința de la Sibiu confirmă nevoia cadrelor didactice de a avea spații pentru dialog, reflecție și formare continuă, dar și dorința de a redobândi sensul vocației într-un sistem educațional tot mai complex.
Foto: Mihai Filip
