Adolescenții sunt mai bine informați și citesc mai mult decât cred adulții, chiar dacă folosesc tot mai des inteligența artificială. Este concluzia specialistului IT sibian Ciprian Cândea, director executiv al unei companii de software, care a susținut trei cursuri gratuite despre AI pentru tineri, la Biblioteca Județeană ASTRA din Sibiu. Acesta atrage însă atenția că utilizarea inteligenței artificiale fără verificarea informațiilor poate genera situații grave, de la răspândirea știrilor false până la conflicte între persoane sau companii.
Într-o perioadă în care se discută tot mai mult despre dependența tinerilor de telefoane, rețele sociale și inteligență artificială, un specialist IT din Sibiu vine cu o perspectivă diferită.
Ciprian Cândea, director executiv al unei companii de software din Sibiu, consideră că adolescenții sunt mult mai bine pregătiți și mai interesați de cunoaștere decât presupun mulți adulți.
Declarațiile au fost făcute joi, 22 octombrie, pentru AGERPRES, după o serie de trei cursuri gratuite despre inteligența artificială, organizate pentru adolescenți la Biblioteca Județeană ASTRA.
Experiența concursurilor de informatică arată că elevii continuă să studieze
Specialistul își bazează observațiile și pe experiența acumulată în organizarea unui concurs regional de informatică, pe care compania sa îl desfășoară de peste 30 de ani.
În fiecare an, la concurs participă zeci de elevi care demonstrează un nivel ridicat de pregătire și cunoștințe solide de informatică.
Potrivit lui Ciprian Cândea, asemenea rezultate nu pot fi obținute exclusiv prin utilizarea inteligenței artificiale. Ele presupun studiu, exercițiu și capacitatea de a înțelege informațiile.
Specialistul consideră că imaginea potrivit căreia adolescenții ar fi renunțat la lectură și ar aștepta toate răspunsurile de la instrumentele AI nu este susținută de experiența sa.
El precizează însă că observațiile provin din interacțiunea cu elevii participanți la activitățile educaționale și nu pot fi generalizate automat la întreaga generație.
Pericolul nu este inteligența artificială, ci folosirea ei fără verificare
Ciprian Cândea atrage atenția că una dintre cele mai mari probleme ale inteligenței artificiale este încrederea nejustificată pe care utilizatorii o pot acorda textelor și imaginilor generate automat.
Un răspuns formulat corect din punct de vedere gramatical, convingător și obținut în câteva secunde poate conține erori importante.
Dacă informația este distribuită mai departe fără verificare, consecințele îi pot afecta și pe cei care nu au utilizat direct instrumentul AI.
Specialistul a relatat că s-a confruntat inclusiv cu situații în care persoane au trimis instituțiilor comunicări generate cu ajutorul inteligenței artificiale, fără să verifice exactitatea conținutului.
Erorile au fost descoperite ulterior, în urma unor deplasări și verificări care ar fi putut fi evitate.
Un alt exemplu prezentat adolescenților a fost cel al unui conflict comercial între două companii, despre care Cândea a spus că a fost relatat în presă. Situația ar fi fost provocată de utilizarea unui asistent AI conectat la un cont de e-mail, care genera automat răspunsuri la corespondență.
„Comoditatea asta poate genera dezastre”, a avertizat specialistul sibian.
Un urs cu cinci picioare a provocat o alertă RO-ALERT
Unul dintre exemplele discutate la cursul organizat la Biblioteca ASTRA a fost incidentul din municipiul Câmpina, unde o fotografie falsă, realizată cu ajutorul inteligenței artificiale, a determinat declanșarea unei alerte privind prezența unui urs.
Imaginea fusese distribuită între mai multe persoane și a ajuns să fie considerată suficient de credibilă pentru o sesizare la numărul de urgență 112.
În urma sesizării, locuitorii au primit un mesaj RO-ALERT.
Fotografia avea însă un detaliu care ar fi trebuit să ridice imediat semne de întrebare: ursul avea cinci picioare.
Verificările efectuate ulterior de autorități nu au confirmat prezența animalului în zona respectivă.
Exemplul arată cât de ușor poate ajunge o imagine generată artificial să declanșeze reacții reale, atunci când este distribuită fără o minimă verificare.
Lecții gratuite despre AI pentru adolescenții din Sibiu
Cele trei cursuri organizate la Biblioteca Județeană ASTRA au urmărit familiarizarea adolescenților cu instrumentele de inteligență artificială, dar și dezvoltarea capacității de a analiza critic răspunsurile primite.
Mesajul transmis de specialistul sibian nu este unul împotriva tehnologiei, ci în favoarea utilizării responsabile a acesteia.
Inteligența artificială poate deveni un instrument valoros pentru învățare și activități profesionale, însă nu înlocuiește gândirea critică, lectura și verificarea informațiilor.
Într-o societate în care un mesaj fals sau o imagine fabricată poate ajunge la mii de persoane în câteva minute, capacitatea de a distinge între informațiile reale și cele generate artificial devine o competență esențială.
Iar experiența prezentată de Ciprian Cândea arată că adolescenții sibieni interesați de tehnologie pot fi mai pregătiți pentru această provocare decât presupun adulții.
